Блог воспитателя БДОУ г.Омска "Детский сад №32 комбинированного вида" Айдаровой Светланы Петровны.

Цель:  Организовать родителей и детей к совместному проведению группового мероприятия. Задачи:   ·        Продолжать организовывать родителей и детей к совместным действиям в групповых мероприятиях; ·        Развивать коммуникативность, умение общаться, развивать речь, эмоциональность, желание принимать участие в играх, конкурсах; ·        Уметь доставлять радость другим; ·        Воспитывать доброжелательность. Ход Мероприятия: (Звучит музыка, дети сидят рядом с родителями полукругом, в центре именинники) В зал вбегает Баба Яга с метлой, кружит по залу. Баба Яга: Сколько ребятишек, Девчонок и мальчишек! Кого-то поздравляют, А меня не приглашают, Раз меня не стали звать Праздника Вам не видать! (Забирает шарики) Ведущий: Прости нас! Баба Яга: Что б я Вас простила, пригласите меня на праздник! Ведущий: Гостям мы р...

Цель: Организовать родителей и детей к совместной деятельности. Задачи : ·        Способствовать развитию и сплочению детско-взрослых отношений; ·        Развивать речь, помять, эмоциональность; ·        Воспитывать доброжелательность, любовь к близким. Оборудование: Лукошко с «яйцом», мячи, воротца, веревочные шнуры, обручи, погремушки, колокольчики, шишки. Ход мероприятия: Ведущий : Добрый вечер! Вы любите сказки? Дети : Любим! Ведущий: а загадки? Дети: да! Ведущий: Тогда сейчас предлагаю отправиться в путешествие. Путешествие будет необычным. Что это? Дети : Корабль Ведущий: На нем мы поплывем в страну загадок. Готовы? Дети: Да (все садятся на корабль) Ведущий: Вот и страна Загадок! Садитесь поудобнее и внимательно слушайте. «Было яичко у ас золотое, А осталось лукошко пустое… Плачет дед, плачет баба, Но их утешает …» (КУРОЧКА РЯБА) Игр...

Вид деятельности: Изобразительная, Рисование, Игровая, Позновательно-исследовательская, Чтение художественной литературы. Цель: Формировать умение создавать композицию   на цветочном фоне. Целевые ориентиры: 1.    Ребенок эмоционально вовлечен в действия с предметом и стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий; 2.    Ребенок понимает речь взрослых, знает название предметов; 3.    Стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях. Задачи: · Образовательная. Учить рисовать нетрадиционным способом параллоновым тампоном. Закрепить представление о форме. Цвете.Выполнять игровые действия в соответствии со словами. Уметь читать стихотворение. · Воспитательная. Воспитывать бережное отношение к цветам. · Развивающая. Развивать аккуратность. Материал: желтая краска, белый лист бумаги, параллоновые тампоны, подставки, салфетки, клеенки. ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Приходит в гости...

Задачи: Знакомить с народными игрушками: Матрешкой, Ванькой-встанькой, Петрушкой через народный фольклор. Развивать желание знакомиться с разнообразными жанрами: песни, потешки, хороводы, игры. Воспитывать отзывчивость на праздниках Ведущий: Ребята! Вы любите ходить в гости? Дети: Да! Ведущий: Предлагаю отправиться в гости к Петрушке. Согласны? Дети: Согласны. Ведущий: Отправимся в гости на лошадках (все вместе изображают, что едут на лошадке, проговаривают слова) «Цок, цок, цок Я, лошадка серый бок, Я, копытцами стучу В гости к Петрушке привезу» (присаживаются на стулья) Ведущий: Слышите, кто-то идет (появляется Петрушка) Петрушка: Здравствуйте, дети! (дети здороваются) Петрушка: Я Петрушка, молодец, На макушке бубенец Выйду, выйду, попляшу Ребятишек рассмешу. Ведущий: Петрушка, ты любишь петь песни? Петрушка: Конечно. Ведущий: Становись в кружок и потанцуй с нами дружок.   (берем платочки) Песня-танец «Мы вокруг б...