Детско-взрослое сообщество «Моя спортивная семья»

Цель: Продолжать организовывать родителей и детей к участию в совместных мероприятиях.

Задачи: Учить ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга, с согласованными свободными движениями рук и ног. Прыжки в длину, подскоки на двух ногах, слегка продвигаясь вперед.

Развивать желание играть вместе с воспитателем.

Материал: обручи, по количеству детей; дорожки; медведь (игрушка).

Ход деятельности:

Приходит медведь

Медведь: Здравствуйте ребята, вы умеете бегать, прыгать, играть.

Дети: Да!

Медведь: А я не умею, но хочу научиться, не знаю что делать.

Ведущий: А мы у детей спросим.

Дети: Мы поможем.

Ведущий: Давайте покажем мишке, как нужно бегать, шагать, выполнять упражнения и играть.

Дети: Да.

Ведущий садит медведя на стул. Берет бубен.

I часть:

Ходьба за воспитателем.

Идет бычок, качается

Вздыхает на ходу,

Ой, досточка кончается

Сейчас я упаду.

Бег за воспитателем.

Я, люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвост,

И верхом поеду в гости.

Ходьба за воспитателем.

II часть:

Общеразвивающее упражнение с обручем:

1. И. п. стоя, поднять обруч вверх, посмотреть в него, опустить (4-6 р).

2. И. п. стоя, держим обруч двумя руками внизу. Присесть вынести согнутые руки с обручем вперед, вернуться в и. п. (3-4 р).

3. И. п. обруч в руках внизу, положить обруч на пол. Подскоки в обруче (30 с). Ходьба друг за другом. Положить обручи.

Основные виды движений:

1. Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка,

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Прыжки через веревочку – способ подгруппой.

2. И скачут лягушки за мной по пятам,

И просят меня – Прокати капитан!

Подскоки на двух ногах, слегка продвигаясь вперед – способ выполняется фронтальный

П/и «Самолеты»

Заводим мотор, вращая руки перед грудью, и говорят:

«Самолет построим сами,

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме».

Приготовились, завели мотор, расправили крылья, полетели - по сигналу «На посадку» - садятся на корточки (отдыхают) 2-3 раза.

III часть:

Ходьба друг за другом. (К детям подходит медведь).

Медведь: Ребята, спасибо вам! Вы меня научили бегать, прыгать, играть. Я теперь научу своих друзей. До свидания!

Ведущий: Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости?

Дети: Медведь.

Ведущий: А что он хотел?

Дети: Чтоб мы ему помогли, научили его бегать, прыгать и играть.

Ведущий: Помогли ему?

Дети: Да.

Ведущий: Вы такие молодцы, помогли медведю. Всем спасибо.

Дети уходят из зала